SYMBALOO

Symbaloo es una plataforma que nos permite organizar de manera muy visual contenidos, herramientas y enlaces útiles para educadores y alumnos. Esta aplicación permite añadir botones que deriven a diferentes páginas web de interés para el usuario, de forma que pueda encontrar todas estas páginas en un mismo escritorio virtual. Estos botones pueden ser personalizados, añadiéndoles colores, como se observa en las siguientes capturas de nuestro Symbaloo. 

Hemos creado dos webmix con los mismos contenidos, pero con una organización diferente. 

La primera, la webmix de inicio, es la que hemos elaborado para nuestro uso propio, ya que hemos agrupado los bloques en cuatro marcadores para tener la información y los recursos de manera más simplificada y de fácil acceso.

https://www.symbaloo.com/Inicio

La segunda webmix la hemos denominado Recursos Digitales y se presenta de manera más visual para los docentes, alumnos e incluso padres que accedan a nuestro Symbaloo.

https://www.symbaloo.com/RecursosDigitales

Ambas recogen cinco marcadores principales: materiales digitales (margen izquierdo superior), los cuales se diferencian con el color amarillo y podemos encontrar aplicaciones y recursos interactivos para trabajar contenidos de las diferentes áreas de la etapa de educación primaria, como por ejemplo: árbol abc, academons, classcraft, etc; sitios web de interés educativo (margen derecho superior), distinguiéndose con el color rojo, donde se han introducido webs educativas de uso general como Educarex, Rayuela, Biblioteca UEX...; red de webs útiles para docentes (margen izquierdo inferior) con el marcador de color verde, compuesto de recursos, revistas y páginas de formación permanente que pueden resultar de gran interés, como pueden ser: Educación 3.0, Orientación Andújar, Logoss, entre otros; red de herramientas (margen derecho inferior), donde hemos incluido gran variedad de éstas diferenciados por diferentes tonalidades de azul: herramientas de búsqueda de información, es decir, diferentes navegadores y buscadores como Google, Mozilla, Wikipedia...; herramientas para organizar contenidos, como Google Classroom o Google Calendar; herramientas de comunicación, entre los que podemos destacar Gmail, Zoom, Twitter, etc.; herramientas para crear contenidos, donde encontramos diferentes aplicaciones como Google Drive, Prezi, Kahoot, eScholarium... y, por último, herramientas de publicación como Blogger o Youtube; y, por último, la LESSON PLAN (centrada en la parte superior) con  el color marrón, en la cual se trabaja con un itinerario de aprendizaje digital muy novedoso, dirigido a conocer el archipiélago de Filipinas a través de recursos como vídeos, artículos, preguntas... que se incluyen en los diferentes bloques incorporados. Esta lesson plan está destinada a alumnos de cuarto de primaria, donde además de conocer el datos interesantes del país, se trabajarán las distintas áreas del currículo, como Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Inglés y Lengua.

 

DESDE LA WEB 1.0 A LA WEB 3.0

CONTEXTUALIZACIÓN

Para poder entender la evolución producida desde la web 1.0 a la web 3.0, tenemos que hablar de dos conceptos claves: Internet y Web. Dos conceptos distintos, pero interdependientes y relacionados entre sí. 

INTERNET aparece en los años 60, dándose a conocer como ARPAnet.  

Hace referencia al conjunto de redes interconectadas que funcionan como una red única. En ella, millones de computadoras, ubicadas en distintos puntos del planeta, se conectan entre sí con la finalidad de  compartir información. (Pérez, 2013).

La WEB (World Wide Web o WWW), en cambio, la desarrolla Tim Berners-Lee en los años 90.

Es un conjunto de documentos (webs) interconectados por enlaces de hipertexto (mezcla de textos, gráficos y archivos de todo tipo, en un mismo documento), disponibles en Internet que se pueden comunicar a través de la tecnología digital. (Latorre, 2018).

✒ Como diferencia principal, Latorre (2018) explica que Internet es la red de redes donde reside toda la información, siendo un entorno de aprendizaje abierto, más allá de las instituciones educativas formales y la web es un subconjunto de Internet que contiene información a la que se puede acceder usando un navegador.

Tanto el correo electrónico, como facebook, twiter, wikis, blogs, juegos, etc. son parte de Internet, pero no la web.

EVOLUCIÓN DE LA WEB

Desde la aparición de Internet, su uso y aplicaciones en la web ha ido variando y evolucionando.

En un principio, la web 1.0, era meramente de uso informativo, en el que el webmaster incluía información de interés para los internautas. Los usuarios se consideraban consumidores de información y predominaban las páginas estáticas.

Al pasar a la web 2.0, se incrementan las funciones, donde el conjunto de servicios y aplicaciones que conforman esta web, permiten elaborar, modificar, almacenar, introducir, compartir información y tenerla en la red. Además, los usuarios comienzan a aportar sus conocimientos y comentarios, convirtiéndose en una web colaborativa.

Finalmente, la web 3.0 hace la web más inteligente, permite una búsqueda más rápida y personalizada, teniendo en cuenta nuestros gustos, preferencias, contexto, etc. Se favorece más la comunicación, ya que ofrece la oportunidad de actuar de manera proactiva.

Se trata de un cambio de concepción que implica también una evolución tecnológica, aplicando nuevos lenguajes, nuevas técnicas de búsqueda y de almacenamiento. Pretende normalizar la información que se guarda, de modo que las búsquedas se puedan realizar con un lenguaje cercano al natural. (Iruela, 2015).

Para Iruela (2015), este cambio también presenta algún que otro inconveniente, expone que esto que en un principio suena tan bien, presupone que en algún lugar tiene que existir un registro de nuestros gustos y experiencias en la red, es decir, de algún modo nuestra privacidad estará guardada en algún sitio.

A continuación, podemos ver un gráfico con las principales diferencias entre ellas.

En el siguiente vídeo se explica la evolución y las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0

Propiedad de YouTube: Canal de Keila Kmci

¿QUÉ CAMBIOS HAN PRODUCIDO EN NUESTRAS VIDAS?

A medida que va evolucionando tanto Internet como la Web, ha ido evolucionando también nuestra forma de vida, produciéndose cambios en diferentes aspectos, como las relaciones interpersonales, la comunicación, la educación, trabajo...

    Desde nuestro punto de vista, la web ha evolucionado de forma muy rápida y dando unos pasos agigantados. En muy poco tiempo se han observado grandes cambios que han facilitado la vida de la sociedad, y con ellos, se ha ido desarrollando esta. Hemos pasado de tener todo en papel a tenerlo todo concentrado en un servicio que podemos tener al alcance en cualquier lugar y momento. 

    Como ya se ha mencionado anteriormente, nos aporta muchos beneficios en diversos aspectos, pero también nos afecta negativamente en las condiciones de vida y en las relaciones con los demás, ya que nos estamos acostumbrando a mantener estas relaciones de forma virtual, perdiendo la capacidad de enfrentarnos a situaciones cara a cara. Otro punto importante que se ve afectado por ello es la perdida de privacidad, debido a que no vemos la importancia y consecuencia que lleva mostrar nuestros datos personales en diferentes aplicaciones o páginas web, las cuales hacen uso de ellos sin nuestro consentimiento. 

    Por todo esto, debemos hacer un uso responsable de Internet y la web, pensando siempre en las consecuencias que pueden ocasionar nuestros actos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Iruela, J. (2015). Qué es la web 3.0. Revista Digital INESEM. Recuperado de https://revistadigital.inesem.es/informatica-y-tics/que-es-la-web-3-0/#:~:text=Pero%20qu%C3%A9%20es%20la%20Web,realizar%20una%20navegaci%C3%B3n%20m%C3%A1s%20personalizada. 

Latorre, M. (2018). Historia de las web, 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. Universidad Marcelino Champagnat. Recuperado de: http://umch.edu.pe/arch/hnomarino/74_Historia%20de%20la%20Web.pdf

Pérez, L. (2013) Internet para investigadores en humanidades. Perfiles Educativos, 35 (139). Recuperado de https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0185269813718166?token=926F0988F0F47160234A90AC809CBEC0CD6D8C6C9698E404F58E457ED0C3D1F26908D5DF13423EE9A98A2676601F53EF

WEBGRAFÍA

https://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/iinternet-nos-ha-cambiado-la-vida

LUCES Y SOBRAS DE LA TECNOLOGÍA

En los últimos años hemos visto como las tecnologías han invadido nuestras vidas y están reorganizando la manera en la que vivimos...

¿LAS TECNOLOGÍAS BENEFICIAN O PERJUDICAN A LA SOCIEDAD?

En los últimos años, se ha dado paso a nuevas tecnologías y formas de comunicación que han revolucionado medios tradicionales que antes eran de uso común. Las tecnologías permiten acceder, producir y trasferir diversa información por lo que resulta ser beneficiosa ampliando la posibilidad de desarrollo social. Pero si se hace un uso inadecuado de ella puede resultar ser perjudicial para la sociedad, desarrollando un gran grado de dependencia hacia ellas. Es por ello que se debe de hacer un uso con coherencia y responsabilidad.

¿QUÉ VENTAJAS OFRECEN LAS TECNOLOGÍAS A LA SOCIEDAD?

Las nuevas tecnologías han supuesto un avance en todos los ámbitos de nuestra vida y, en consecuencia, nos ofrecen numerosas ventajas, donde podemos incluir:

- Una revolución en la forma de interacción, ya que nos permiten comunicarnos de manera sincrónica y asincrónica independientemente del lugar y momento donde nos encontremos.

    Además, tenemos una variedad inmensa de medios para que la comunicación sea posible de una forma rápida, eficaz e inmediata, ya sea por correo electrónico, llamadas telefónicas, videoconferencias, a través de las redes sociales, etc.

    También, facilita las relaciones interculturales, inculcando nuevos valores y conociendo diferentes formas de vida y pensamiento.

- Una herramienta de búsqueda, acceso y almacenamiento de información. Obtenemos una cantidad indefinida de  información (datos, conocimientos, noticias…), a través de los medios de comunicación e Internet, principalmente, donde podemos seleccionar, recolectar, resumir e incluso compartir información que puede resultar de interés para los demás.

- El teletrabajo, una nueva forma de trabajar que permite mayor flexibilidad horaria, una mejor organización entre la vida personal y laboral, mayor productividad al encontrarte en un entorno cómodo y sin estrés y menor coste económico, ya que no tienes que desplazarte hasta el lugar de trabajo y te ahorras las dietas fuera de casa.

- Una nueva forma de gestión y organización de empresas e instituciones que permiten realizar las acciones de compras, reservas, pagos, etc. sin esperas, de manera inminente y sin tener que desplazarte.

- Una selección estandarizada de los códigos, los cuales nos permiten convertir la información de un formato a otro más apropiado para poder guardar o compartir dicha información. 

¿QUÉ INCONVENIENTES PROVOCAN?

Podemos encontrar varios inconvenientes que provocan las tecnologías:

- Un aumento de desigualdades que da lugar a una brecha digital, debido a que aún hay personas que no disponen de recursos para llegar a dicha tecnología, como puede ser el acceso a la red, o carecen de conocimientos de su uso. Por ello, surge la necesidad de una alfabetización digital para conseguir una integración en la nueva sociedad.

- La pérdida de privacidad que el usuario obtiene puesto que se incrementa el control sobre este al utilizar ciertos dispositivos electrónicos que inciden de manera significativa en el desarrollo de la intimidad más personal del individuo, proporcionando datos personales con un sinfín de usos posteriores imprevisibles para los usuarios. 

- El aislamiento social que estas producen, debido a que las personas cada vez le dedican más tiempo a las tecnologías a nivel de ocio, de trabajo y social mermando la comunicación y la forma de interactuar de forma presencial.

- Dificultad en el control de acceso a diversa información inadecuada para menores de edad.

- Exceso de información en la red que nos impide distinguir la información necesaria de la irrelevante, lo que provoca una mala gestión de nuestro tiempo. 

- El coste elevado de la adquisición de los equipos y programas. 

- Problemas de seguridad y desprotección de datos en los sistemas informáticos. 

¿EL SISTEMA EDUCATIVO DEBE INTEGRAR LAS TECNOLOGÍAS EN SUS AULAS?

Tras la revolución tecnológica producida hace unos años, muchos docentes han incorporado las tecnologías en su proceso de enseñanza-aprendizaje, lo cual ha producido la transformación del sistema educativo.

    Este cambio en las aulas es necesario ya que ofrece la posibilidad de construir una gran base de contenidos y conocimientos muy variados que pueden ser compartidos y ajustados a las demandas, necesidades e intereses de cada uno de los alumnos. Con esa innovación en la metodología, se ha provocado el desarrollo de la motivación y el entusiasmo del alumnado.

    Es interesante mencionar que existen muchos recursos que permiten a los docentes realizar una enseñanza tanto presencial como virtual,trazando sesiones que capten la atención de los alumnos. Entre otros, podemos destacar, los siguientes: pizarras digitales interactivas, Google Apps for Education, Edmodo, Robótica, Impresión 3D, Dropbox y la realidad virtual.

WEBGRAFÍA

https://melissainformatica.weebly.com/

https://equipo3ipnvirtual.wordpress.com/2011/09/01/algunas-problematicas-asociadas-a-las-tic-en-la-sociedad-de-la-informacion/

https://www.unir.net/educacion/revista/tic-en-el-aula/

https://psicologiaymente.com/desarrollo/beneficios-uso-de-tic-en-educacion