1. LUCES Y SOMBRAS DE LA TECNOLOGÍA
En los últimos años hemos visto como las tecnologías han invadido nuestras vidas y están reorganizando la manera en la que vivimos...
¿LAS TECNOLOGÍAS BENEFICIAN O PERJUDICAN A LA SOCIEDAD?
En los últimos años, se ha dado paso a nuevas tecnologías y formas de comunicación que han revolucionado medios tradicionales que antes eran de uso común. Las tecnologías permiten acceder, producir y trasferir diversa información por lo que resulta ser beneficiosa ampliando la posibilidad de desarrollo social. Pero si se hace un uso inadecuado de ella puede resultar ser perjudicial para la sociedad, desarrollando un gran grado de dependencia hacia ellas. Es por ello que se debe de hacer un uso con coherencia y responsabilidad.
¿QUÉ VENTAJAS OFRECEN LAS TECNOLOGÍAS A LA SOCIEDAD?
Las nuevas tecnologías han supuesto un avance en todos los ámbitos de nuestra vida y, en consecuencia, nos ofrecen numerosas ventajas, donde podemos incluir:
- Una revolución en la forma de interacción, ya que nos permiten comunicarnos de manera sincrónica y asincrónica independientemente del lugar y momento donde nos encontremos.
Además, tenemos una variedad inmensa de medios para que la comunicación sea posible de una forma rápida, eficaz e inmediata, ya sea por correo electrónico, llamadas telefónicas, videoconferencias, a través de las redes sociales, etc.
También, facilita las relaciones interculturales, inculcando nuevos valores y conociendo diferentes formas de vida y pensamiento.
- Una herramienta de búsqueda, acceso y almacenamiento de información. Obtenemos una cantidad indefinida de información (datos, conocimientos, noticias…), a través de los medios de comunicación e Internet, principalmente, donde podemos seleccionar, recolectar, resumir e incluso compartir información que puede resultar de interés para los demás.
- El teletrabajo, una nueva forma de trabajar que permite mayor flexibilidad horaria, una mejor organización entre la vida personal y laboral, mayor productividad al encontrarte en un entorno cómodo y sin estrés y menor coste económico, ya que no tienes que desplazarte hasta el lugar de trabajo y te ahorras las dietas fuera de casa.
- Una nueva forma de gestión y organización de empresas e instituciones que permiten realizar las acciones de compras, reservas, pagos, etc. sin esperas, de manera inminente y sin tener que desplazarte.
- Una selección estandarizada de los códigos, los cuales nos permiten convertir la información de un formato a otro más apropiado para poder guardar o compartir dicha información.
¿QUÉ INCONVENIENTES PROVOCAN?
Podemos encontrar varios inconvenientes que provocan las tecnologías:
- Un aumento de desigualdades que da lugar a una brecha digital, debido a que aún hay personas que no disponen de recursos para llegar a dicha tecnología, como puede ser el acceso a la red, o carecen de conocimientos de su uso. Por ello, surge la necesidad de una alfabetización digital para conseguir una integración en la nueva sociedad.
- La pérdida de privacidad que el usuario obtiene puesto que se incrementa el control sobre este al utilizar ciertos dispositivos electrónicos que inciden de manera significativa en el desarrollo de la intimidad más personal del individuo, proporcionando datos personales con un sinfín de usos posteriores imprevisibles para los usuarios.
- El aislamiento social que estas producen, debido a que las personas cada vez le dedican más tiempo a las tecnologías a nivel de ocio, de trabajo y social mermando la comunicación y la forma de interactuar de forma presencial.
- Dificultad en el control de acceso a diversa información inadecuada para menores de edad.
- Exceso de información en la red que nos impide distinguir la información necesaria de la irrelevante, lo que provoca una mala gestión de nuestro tiempo.
- El coste elevado de la adquisición de los equipos y programas.
- Problemas de seguridad y desprotección de datos en los sistemas informáticos.
¿EL SISTEMA EDUCATIVO DEBE INTEGRAR LAS TECNOLOGÍAS EN SUS AULAS?
Tras la revolución tecnológica producida hace unos años, muchos docentes han incorporado las tecnologías en su proceso de enseñanza-aprendizaje, lo cual ha producido la transformación del sistema educativo.
Este cambio en las aulas es necesario ya que ofrece la posibilidad de construir una gran base de contenidos y conocimientos muy variados que pueden ser compartidos y ajustados a las demandas, necesidades e intereses de cada uno de los alumnos. Con esa innovación en la metodología, se ha provocado el desarrollo de la motivación y el entusiasmo del alumnado.
Es interesante mencionar que existen muchos recursos que permiten a los docentes realizar una enseñanza tanto presencial como virtual,trazando sesiones que capten la atención de los alumnos. Entre otros, podemos destacar, los siguientes: pizarras digitales interactivas, Google Apps for Education, Edmodo, Robótica, Impresión 3D, Dropbox y la realidad virtual.
WEBGRAFÍA
https://melissainformatica.weebly.com/
https://equipo3ipnvirtual.wordpress.com/2011/09/01/algunas-problematicas-asociadas-a-las-tic-en-la-sociedad-de-la-informacion/
https://www.unir.net/educacion/revista/tic-en-el-aula/
https://psicologiaymente.com/desarrollo/beneficios-uso-de-tic-en-educacion
2. EVOLUCIÓN DE LA WEB: desde la Web 1.0 a la Web 3.0
CONTEXTUALIZACIÓN
Para poder entender la evolución producida desde la web 1.0 a la web 3.0, es necesario tener claro la diferencia entre Internet y Web. Son dos conceptos distintos, pero interdependientes y relacionados entre sí.
INTERNET aparece en los años 60, dándose a conocer como ARPAnet.
Hace referencia al conjunto de redes interconectadas que funcionan como una red única. En ella, millones de computadoras, ubicadas en distintos puntos del planeta, se conectan entre sí con la finalidad de compartir información. (Pérez, 2013).
La WEB (World Wide Web), en cambio, la desarrolla Tim Berners-Lee en los años 90.
Es un conjunto de documentos (webs) interconectados por enlaces de hipertexto (mezcla de textos, gráficos y archivos de todo tipo, en un mismo documento), disponibles en Internet que se pueden comunicar a través de la tecnología digital. (Latorre, 2018).
✒ Como diferencia principal, Latorre (2018) explica que Internet es la red de redes donde reside toda la información, siendo un entorno de aprendizaje abierto, más allá de las instituciones educativas formales y la web es un subconjunto de Internet que contiene información a la que se puede acceder usando un navegador.
Tanto el correo electrónico, como facebook, twiter, wikis, blogs, juegos, etc. son parte de Internet, pero no la web.
EVOLUCIÓN DE LA WEB
Desde la aparición de Internet, su uso y aplicaciones en la web ha ido variando y evolucionando.
En un principio, la web 1.0, era meramente de uso informativo, en el que el webmaster incluía información de interés para los internautas. Los usuarios se consideraban consumidores de información y predominaban las páginas estáticas.
Al pasar a la web 2.0, se incrementan las funciones, donde el conjunto de servicios y aplicaciones que conforman esta web, permiten elaborar, modificar, almacenar, introducir, compartir información y tenerla en la red. Además, los usuarios comienzan a aportar sus conocimientos y comentarios, convirtiéndose en una web colaborativa.
Finalmente, la web 3.0 hace la web más inteligente, permite una búsqueda más rápida y personalizada, teniendo en cuenta nuestros gustos, preferencias, contexto, etc. Se favorece más la comunicación, ya que ofrece la oportunidad de actuar de manera proactiva.
Se trata de un cambio de concepción que implica también una evolución tecnológica, aplicando nuevos lenguajes, nuevas técnicas de búsqueda y de almacenamiento. Pretende normalizar la información que se guarda, de modo que las búsquedas se puedan realizar con un lenguaje cercano al natural. (Iruela, 2015).
Para Iruela (2015), este cambio también presenta algún que otro inconveniente, expone que esto que en un principio suena tan bien, presupone que en algún lugar tiene que existir un registro de nuestros gustos y experiencias en la red, es decir, de algún modo nuestra privacidad estará guardada en algún sitio.
A continuación, podemos ver un gráfico con las principales diferencias entre ellas.
En el siguiente vídeo se explica la evolución y las diferencias entre la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0
A medida que va evolucionando tanto Internet como la Web, ha ido evolucionando también nuestra forma de vida, produciéndose cambios en diferentes aspectos, como las relaciones interpersonales, la comunicación, la educación, trabajo...
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Iruela, J. (2015). Qué es la web 3.0. Revista Digital INESEM. Recuperado de https://revistadigital.inesem.es/informatica-y-tics/que-es-la-web-3-0/#:~:text=Pero%20qu%C3%A9%20es%20la%20Web,realizar%20una%20navegaci%C3%B3n%20m%C3%A1s%20personalizada.
Latorre, M. (2018). Historia de las web, 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. Universidad Marcelino Champagnat. Recuperado de: http://umch.edu.pe/arch/hnomarino/74_Historia%20de%20la%20Web.pdf
Pérez, L. (2013) Internet para investigadores en humanidades. Perfiles Educativos, 35 (139). Recuperado de https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0185269813718166?token=926F0988F0F47160234A90AC809CBEC0CD6D8C6C9698E404F58E457ED0C3D1F26908D5DF13423EE9A98A2676601F53EF
WEBGRAFÍA
https://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/iinternet-nos-ha-cambiado-la-vida
Me parece realmente necesario esta serie de reflexiones para los tiempos que corren, ya que muchas personas se encuentran alejadas de toda esta información y esto puede ayudar a que sepan un poco más del tema en cuestión. Considero que es beneficioso ya que, en la actual pandemia que nos ocupa, reina la tecnología en todos los aspectos, asique aquellos que visiten este blog pueden llevarse grandes ideas para el día a día. Muy buena idea chicas.
ResponderEliminarIsabel Clara Borrego Fernández.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarBuena explicación, observaciones, reflexiones y recomendaciones. Hay que hacer uso responsable de la web, puesto que, como mencionáis, ha evolucionado a pasos gigantescos. Por ello es necesario, hacer un buen uso con conocimiento.
ResponderEliminarAmara García Belloso.